教育学，可能被同学们误会最深的一个专业了。同学们经常有个想法是，去学教育学回来当老师。而实际上，教育学不是国内的师范。或者应该说，不只是国内的师范。

   狭义的教育学，是将教育作为研究对象的学科。在国内，教育学是学科门类，有教育学，心理学，体育学三个一级学科。研究内容也都是教育心理学，课程教学论，学前教育学这样的内容。和国内的师范专业大相径庭。

 

   而能当老师的师范类专业，多在大学阶段。这个和国内类似，本科读师范学院，考教师资格证，然后就业目标是初高中老师。而师范类院校的研究生院，也是以教育学研究为主要课题。教师资格证或从教经历，是作为研究教育学的根基，而不是目的。

 

   近几年，日本部分大学院的教育学在招生标准上，也倾向于招收有教师资格证的同学。只是限制为日本的教师资格证。使得同学们在申请上遇到一些问题。教育学的热度，也是被迫冷了下来。

 

   虽然有这样那样的一些限制，教育学依然可以申请。无论是本科阶段就学习教育学的，还是对教育学，教育心理学等有兴趣的其他专业同学，都可以考虑。如果想以从教做为自己的职业规划，初高中老师需要国内的教师资格证，大学老师需要任意专业读到博士。

 

   从申请的角度讲，教育学作为文科大类专业，对日语的要求比较高。名校还是需要N1，地方国立大和部分教育大的实践性研究方向，N2也可以申请。

 

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